PROCEDURY INTERWENCYJNE OBOWIĄZUJĄCE
W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM ŚW. RODZINY W LUTCZY
Na podstawie:
- Ustawy z dnia 7 września 1991 r. O Systemie Oświaty (Dz. U. z 1991 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami).
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczególnych form działalności wychowawczej
i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26, poz. 226).
- Ustawa z dnia 30 października 2002 r. o zaopatrzeniu z tytułu wypadków lub chorób zawodowych powstałych w szczególnych okolicznościach (tekst jedn.: Dz. U. z 2013 r., poz. 737) - u.w.c.z,
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69 z późn. zm.) r.b.h.s,
- Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 1 lipca 2009 r. w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy (Dz.U.z 2009 r. Nr 105, poz. 870) - r.o.p.w
- 9 ww. rozporządzenia stanowi, że „Szkoły i placówki podejmują działania interwencyjne polegające na powiadomieniu rodziców i Policji w sytuacjach kryzysowych, w szczególności, gdy dzieci lub młodzież używają, posiadają lub rozprowadzają środki lub substancje,
o których mowa w§1 cyt. rozporządzenia (środki odurzające, substancje psychotropowe, środki zastępcze).
- 10 ww. rozporządzenia określa, że szkoły i placówki opracowują, zgodnie ze statutem, strategię działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci
i młodzieży zagrożonych uzależnieniem, która uwzględnia m. in. procedury postępowania
w sytuacjach szczególnych zagrożeń oraz sposób współdziałania pracowników szkoły ze służbą zdrowia i Policją w sytuacjach wymagających interwencji
- Uchwały Nr 186//2006 Rady Ministrów z dnia 7 listopada 2006 r.
w sprawie działań administracji rządowej przeciwko przemocy
w szkołach i placówkach oświatowych.
- Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 1982 r. Nr 35, poz. 228 z późniejszymi zmianami - tekst jednolity Dz. z 2002 r. Nr 11, poz. 109 oraz przepisy wykonawcze
w związku z ustawą).
Nieletni ( art. 1 § 1 ) to:
a/ osoba, która dopuściła się czynu karalnego po ukończeniu 13 lat, ale nie ukończyła lat 17
b/ osoba, która nie ukończyła lat 18, wykazująca przejawy demoralizacji
c/ osoba do lat 21, względem której zostały orzeczone środki wychowawcze lub poprawcze
Demoralizacja – zgodnie z art.4 § 1 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich –
To naruszanie zasad współżycia społecznego, popełnienie czynu zabronionego, systematyczne uchylanie się od obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki, włóczęgostwo, udział
w działalności grup przestępczych.
Stan nietrzeźwości - stężenie we krwi powyżej 0,5 ‰ alkoholu, lub w wydychanym powietrzu powyżej 0,25 mg alkoholu w 1 dm3.
Przepisy ustawy o postępowaniu w sprawie nieletnich art. 1 §1 określają, w stosunku do kogo i w jakim zakresie można je stosować. I tak:
1. W zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji - w stosunku do osób, które nie ukończyły lat 18 (nie określono dolnej granicy wieku).
2. W zakresie postępowania w sprawach o czyny karalne - w stosunku do osób, które dopuściły się takiego czynu po ukończeniu 13 lat, ale nie ukończyły lat 17.
3. W zakresie wykonywania środków wychowawczych lub poprawczych - w stosunku do osób, względem których środki te zostały orzeczone, nie dłużej jednak niż do ukończenia przez te osoby lat 21. W art. 1 określono, że „nieletni" to osoba, o której mowa w §1, natomiast „czyn karalny" to czyn zabroniony przez ustawę jako:
Przestępstwo (czyn człowieka zabroniony pod groźbą kary, która określa jego znamiona, zawiniony i szkodliwy społecznie w stopniu wyższym, niż znikomy) lub przestępstwo skarbowe.
Wykroczenia określone w 11 artykułach Kodeksu Wykroczeń:
zakłócenie wybrykami spokoju lub porządku publicznego (art.51 K.W.);
• znęcanie się nad zwierzętami (art.62 K.W.);
• niszczenie i uszkadzanie znaków umieszczonych przez organ państwowy (art. 69 K.W.);
• uszkadzanie znaków lub urządzeń zapobiegających niebezpieczeństwu (art. 74 K.W.);
• rzucanie kamieniami w pojazd będący w ruchu (art. 76 K.W);
• samowolna zmiana znaków lub sygnałów drogowych (art. 85 K.W.);
• prowadzeniu pojazdu przez osobę po użyciu alkoholu (art. 87 K.W.);
• kradzież lub przywłaszczenie mienia do określonej wartości (nie przekracza 250 złotych)
(art. 119 K.W.);
• paserstwo mienia o określonej wartości (art. 122 K.W.);
• niszczenie lub uszkodzenie mienia, jeśli szkoda dotyczy ustalonej w Kodeksie Wykroczeń kwoty (nie przekracza 250 złotych) (art. 124 K.W.);
• spekulacja biletami wstępu (art. 133 K.W.);
• utrudnienie korzystania z urządzeń przeznaczonych do użytku publicznego (art. 143 K.W.).
Odpowiedzialność za pozostałe wykroczenia może nastąpić tylko w sytuacji przypisania nieletniemu przejawu demoralizacji.
Odpowiedzialność nieletniego za przestępstwo i wykroczenie
(art. 5 UPN - wobec nieletniego mogą być stosowane środki wychowawcze oraz środek poprawczy w postaci umieszczenia w zakładzie poprawczym ; kara może być orzeczona tylko w wypadkach prawem przewidzianych , jeżeli inne środki nie są w stanie zapewnić resocjalizacji nieletniego)
Kiedy nieletni odpowiada jako osoba dorosła
(art.10 § 2 KK – nieletni , który po ukończeniu 15 lat dopuszcza się czynu zabronionego określonego w art. :
-134- zamach na życie Prezydenta RP
-148 § 1, 2 lub 3- zabójstwo
-156 § 1 lub 3- spowodowanie ciężkiego uszczerbku na zdrowiu
-163 § 1 lub 3- sprowadzenie zagrożenia zagrażającego życiu lub zdrowiu wielu osób albo mieniu
- 66- przejęcie kontroli nad statkiem wodnym lub powietrznym (porwanie)
- 173 § 1 lub 3- sprowadzenie katastrofy
-197 § 3- zgwałcenie ze szczególnym okrucieństwem lub wspólnie z inną osobą
-252 § 1 lub 2- porwanie w celu zmuszenia do określonego zachowania
-280- rozbój
może odpowiadać na zasadach określonych w tym kodeksie, jeżeli okoliczności sprawy oraz stopień rozwoju sprawcy, jego właściwości i warunki osobiste za tym przemawiają, a w szczególności, jeżeli poprzednio stosowane środki wychowawcze lub poprawcze okazały się bezskuteczne)
Organem wyspecjalizowanym w zakresie sądownictwa nieletnich jest
Sąd Rodzinny i Nieletnich – w Strzyżowie.
Obowiązki osób i instytucji wynikające z Ustawy o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich
art. 4 § 3 - Instytucje państwowe i organizacje społeczne, które w związku ze swoją działalnością dowiedziały się o popełnieniu przez nieletniego czynu karalnego ściganego z urzędu, są obowiązane niezwłocznie zawiadomić o tym sąd rodzinny lub policję oraz przedsięwziąć czynności nie cierpiące zwłoki, aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów popełnienia czynu.
Obowiązki osób i instytucji wynikające z Kodeksu Postępowania Karnego
art. 304 § 2 - "instytucje państwowe i samorządowe , które w związku ze swoją działalnością dowiedziały się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu , są obowiązane zawiadomić o tym prokuratora lub policję..."
- Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości
i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (dz. U. Nr 35, poz. 230 z późniejszymi zmianami).
- Ustawy z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2003 r. Nr 24, poz. 198).
Zgodnie z przepisami ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii - w Polsce karalne jest:
- posiadanie każdej ilości środków odurzających lub substancji psychotropowych;
- wprowadzanie do obrotu środków odurzających;
- udzielanie innej osobie, ułatwianie lub umożliwianie ich użycia oraz nakłanianie do użycia;
- wytwarzanie i przetwarzanie środków odurzających.
- Statutu Szkoły Podstawowej im. Św. Rodziny w Lutczy.
W procedurach jeśli jest mowa o:
- Dyrektorze szkoły to pod tym pojęciem rozumie się dyrektora Zespołu Szkół im. Św. Rodziny w Lutczy lub osobę czasowo go zastępującą gdy dyrektor jest nieobecny,
- Rodzice ucznia rozumie się: prawni opiekunowie i jako jedno z nich,
- Wychowawca klasy także nauczyciel czasowo go zastępujący,
- Procedury dotyczą uczniów (do 18 roku życia): Szkoły Podstawowej im. Św. Rodziny w Lutczy jeśli nie określono kogo procedura dotyczy.
- Procedury opisane w rozdziale VI (wypadki) dotyczą również dzieci uczęszczające do Przedszkola Samorządowego w Lutczy.
CELE PROCEDUR
Celem wprowadzenia procedur jest zwiększenie bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez usystematyzowanie oraz wdrażanie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka.
Procedury dotyczą nauczycieli, rodziców/prawnych opiekunów, uczniów, pracowników administracji i obsługi.
SPOSÓB PREZENTACJI PROCEDUR
- Zapoznanie rodziców/prawnych opiekunów przez wychowawcę z treścią procedur na zebraniach w terminie do 30 września każdego roku szkolnego.
- Zapoznanie uczniów – na lekcjach wychowawczych do 30 września każdego roku.
EWALUACJA ROZWIĄZAŃ PROCEDURALNYCH
- Monitorowanie prawidłowej realizacji procedur.
- Przeprowadzanie kontroli stanu bezpieczeństwa zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego.
TRYB WPROWADZANIA ZMIAN
- Zgłoszenie uwag zespołowi do spraw bezpieczeństwa (wychowawcy klas, szkolny koordynator do spraw bezpieczeństwa, pedagog)
- Dyskusja nad proponowanymi zmianami w czasie posiedzenia zespołu.
- Zaopiniowanie naniesionych zmian przez zespoły funkcjonujące
w szkole.
- Zatwierdzenie dokumentu przez Radę Pedagogiczną i wprowadzenie go w życie.
Wprowadza się następujące procedury postępowania
w przypadkach:
- Procedury postępowania w przypadku wejścia na teren szkoły:
- osób młodocianych ( do 18 lat ) nie będących uczniami szkoły:
- pierwszy nauczyciel lub pracownik szkoły, który zauważy taką osobę na terenie szkoły zobowiązany jest do zasięgnięcia informacji o celu pobytu w szkole i udzieleniu pomocy oraz poinformowaniu o niezwłocznym opuszczeniu terenu szkoły po załatwieniu sprawy
- jeśli osoba nie poda uzasadnionego celu pobytu w szkole interweniujący prosi ją o opuszczenie pomieszczeń i terenu szkoły z równoczesnym powiadomieniem o tym zdarzeniu dyrektora szkoły
- innych osób dorosłych:
- pierwszy nauczyciel lub pracownik szkoły, który zauważy taką osobę na terenie szkoły zobowiązany jest do zasięgnięcia informacji o celu pobytu w szkole i udzieleniu pomocy w załatwieniu sprawy
- o załatwienie sprawy skierować do dyrektora szkoły
- Procedury postępowania w przypadku stwierdzenia posiadania przez ucznia środków odurzających, substancji psychotropowych lub alkoholu lub podejrzenia ich posiadania:
- W opisanej sytuacji należy:
- odebrać uczniowi podejrzany środek lub substancję czy alkohol,
- przekazać dyrektorowi zabezpieczony środek lub substancję czy alkohol wraz z informacją komu i w jakich okolicznościach ją zabrano,
- poinformować o zaistniałym zdarzeniu pedagoga szkolnego, wychowawcę klasy do której uczeń uczęszcza,
- wychowawca klasy we współpracy z pedagogiem szkolnym przekazują informację o zdarzeniu rodzicom ucznia,
- dyrektor przekazuje informację o zdarzeniu Policji – tel. 997.
W przypadku posiadania przez ucznia alkoholu informacja ta jest przekazywana na policję po powtórnym stwierdzeniu jego posiadania przez ucznia.
- dyrektor przekazuje zabezpieczoną substancję lub środek policji.
W przypadku pierwszego razu posiadania przez ucznia alkoholu, po odebraniu jest on przekazywany rodzicom w pozostałych policji.
- Jeżeli uczeń odmawia oddania podejrzanego środka lub substancji czy alkoholu, osobie podejmującej interwencję należy powiadomić natychmiast dyrektora szkoły i nie dopuścić do samowolnego oddalenia się ucznia.
- dyrektor wzywa policję i rodziców ucznia informując ich o zdarzeniu, przekazuje ucznia policji lub po przesłuchaniu rodzicom.
- Jeżeli osoba wnosząca podejrzany środek , substancję czy alkohol nie jest uczniem Zespołu Szkół im. Św. Rodziny w Lutczy, nauczyciel czy inny pracownik szkoły podejmujący interwencję doprowadza ją do sekretariatu szkoły, powiadamia dyrektora szkoły który niezwłocznie wzywa policję. Pod nieobecność dyrektora czynności te podejmuje osoba podejmująca interwencję.
- Osobami uprawnionymi do podejmowania interwencji w Zespole Szkół im. Św. Rodziny w Lutczy są:
- dyrektor szkoły,
- nauczyciele dyżurujący w czasie przerw śródlekcyjnych,
- pozostali nauczyciele będący świadkami zdarzenia,
- pracownicy obsługi.
- Z przebiegu interwencji sporządza się zwięzłą notatkę służbową z opisem zdarzenia, którą podpisują:
- osoba lub osoby które bezpośrednio interweniowały,
- pedagog szkolny
- wychowawca klasy
- dyrektor szkoły
- Jeśli osobą względem której była podjęta interwencja nie jest uczeń szkoły, notatkę podpisują osoby interweniujące i dyrektor szkoły.
III. Procedury postępowania w przypadku podejrzenia użycia przez ucznia środków odurzających, substancji psychotropowych lub alkoholu:
- W przypadku podejrzenia, że uczeń znajduje się pod wpływem wyżej wymienionych środków lub substancji czy alkoholu należy:
- natychmiast podjąć działania mające na celu ratowanie życia i zdrowia ucznia w przypadku zaistnienia takiego zagrożenia,
- powiadomić higienistkę szkolną jeśli jest na terenie szkoły,
- wezwać lekarza Ośr. Zdrowia Lutcza tel. 017 – 746 30 03 lub pogotowie ratunkowe 999.
- powiadomić o zdarzeniu dyrektora szkoły,
- dyrektor szkoły powiadamia i wzywa rodziców ucznia lub uzgadnia
z nimi dalsze postępowanie,
- dyrektor o zdarzeniu powiadamia policję z podejrzeniem o nielegalne wejście w posiadanie środków lub alkoholu:
Posterunek w Niebylcu tel. 017 – 276 53 73
lub KP Policji w Strzyżowie tel. 997.
- Osobami uprawnionymi do podjęcia interwencji są:
- dyrektor szkoły,
- nauczyciele dyżurujący w czasie przerw śródlekcyjnych,
- pozostali nauczyciele będący świadkami zdarzenia,
- pracownicy obsługi.
- higienistka szkolna.
- Osobami uprawnionymi do udzielenia pierwszej pomocy są w kolejności:
- higienistka szkolna
- nauczyciele mający przeszkolenie w zakresie udzielania pierwszej pomocy
- każdy nauczyciel czy pracownik szkoły w miarę posiadanych umiejętności
- Z przebiegu interwencji sporządza się zwięzłą notatkę służbową z opisem zdarzenia, którą podpisują:
- osoba lub osoby które bezpośrednio interweniowały,
- pedagog szkolny
- wychowawca klasy
- higienistka lub nauczyciel udzielający pomocy przedmedycznej
- dyrektor szkoły
- Jeśli osobą względem której była podjęta interwencja nie jest uczeń szkoły, notatkę podpisują osoby interweniujące i dyrektor szkoły.
- Procedury postępowania mające na celu pomoc uczniowi zagrożonemu uzależnieniem.
- Każda sprawa opisana w procedurze II i III jest rozpatrywana indywidualnie.
- Celem zapobieżenia powstaniu nowej lub kontynuacji zaistniałej sytuacji, jest ona omawiana na najbliższym posiedzeniu rady pedagogicznej, na której przyjmuje się sposób postępowania i pracy z uczniem i jego rodzicami oraz podjęcie profilaktycznych działań z pozostałymi uczniami szkoły.
- Uczniowie, których dotyczyły interwencje opisane w procedurach II i III obowiązkowo uczestniczą w indywidualnych zajęciach profilaktycznych prowadzonych przez pedagoga szkolnego, udział w spotkaniach nadzoruje wychowawca.
- Pedagog w miarę potrzeby zobowiązany jest do przygotowania i przeprowadzenia zajęć z rodzicami ucznia jeśli wyrażą zgodę na udział w nich.
- Pedagog i wychowawca udzielają pomocy rodzicom, uzgadniają z nimi dalsze postępowanie, zachęcają do skorzystania z PPP w Strzyżowie lub innych instytucji działających na terenie powiatu w Strzyżowie.
- W razie odmowy współpracy ze strony rodziców ucznia lub braku efektów pracy wychowawczej i profilaktycznej, dyrektor szkoły w uzgodnieniu z pedagogiem i wychowawca kieruje sprawę do Sądu dla Nieletnich w Strzyżowie.
- Procedury postępowania w przypadku stwierdzenia, że uczeń przynosi papierosy do szkoły lub je pali na terenie szkoły
W przypadku, gdy nauczyciel lub inny pracownik szkoły stwierdzi, że uczeń przyniósł lub palił papierosy na terenie szkoły:
- zobowiązany jest powiadomić o tym fakcie wychowawcę klasy oraz pedagoga szkolnego,
- wychowawca klasy lub pedagog szkolny informują o zdarzeniu rodziców ucznia i podejmują wspólne kroki zaradcze,
- uczeń przyłapany na paleniu papierosów otrzymuje karę zgodnie
z postanowieniami statutu szkoły,
- uczeń przyłapany na paleniu papierosów po raz drugi oraz w przypadku braku współpracy z rodzicami zostaje zgłoszony przez dyrektora szkoły na policję z podaniem podejrzenia o nielegalne kupno papierosów,
- w przypadku stwierdzenia przez nauczycieli czy innych pracowników szkoły, że uczeń pali papierosy poza terenem szkoły obowiązują procedury jak wyżej.
- Procedury postępowania w przypadku zaistnienia wypadku ucznia
w czasie zajęć edukacyjnych lub pobytu w szkole
- W czasie zajęć edukacyjnych pełną odpowiedzialność za życie i zdrowie ucznia ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia zgodnie z planem czy wyznaczony w zastępstwie.
- Przed rozpoczęciem zajęć prowadzący ma obowiązek sprawdzić stan osobowy klasy, czy sprzęt lub pomoce, które będą używane są sprawne, czy pomieszczenia nie stwarzają zagrożenia bezpieczeństwa dla uczniów. Jeżeli stan techniczny urządzeń czy pomieszczeń budzi zastrzeżenia, nauczyciel lub inna osoba prowadząca zajęcia nie ma prawa z nich korzystać w pracy z uczniami. O zaistniałym zagrożeniu powiadamia dyrektora szkoły i konserwatora szkolnego.
- Postępowanie w sytuacji zaistnienia wypadku lekkiego, nie wymagającego interwencji lekarza ( powierzchowne zadrapania, otarcia naskórka, stłuczenia ):
- po stwierdzeniu zdarzenia należy ucznia odprowadzić do gabinetu higienistki celem udzielenia pierwszej pomocy,
- pomocy udziela higienistka lub nauczyciel prowadzący zajęcia organizując dla pozostałych uczniów zastępczą opiekę,
- o zdarzeniu nauczyciel sprawujący opiekę informuje rodziców, wychowawcę klasy oraz dyrektora szkoły,
- nauczyciel lub wychowawca uzgadnia z rodzicami dalsze postępowanie lub gdy uczeń pozostaje w szkole kontroluje jego stan zdrowotny,
- jeżeli przyczyną zdarzenia była wadliwość lub niesprawny stan techniczny urządzeń, nauczyciel natychmiast wycofuje je z użytkowania
i zgłasza o tym fakcie dyrektorowi szkoły
- osoba udzielająca pierwszej pomocy ma obowiązek upewnić się, czy uczeń nie jest chory na cukrzycę, hemofilię bądź inną chorobę mogącą
w połączeniu z urazem stanowić niebezpieczeństwo dla życia lub zdrowia ucznia i zobowiązana jest podjąć stosowne kroki,
- zdarzenie powyższe podlega wpisowi do rejestru wypadków i nie wymaga sporządzenia protokołu powypadkowego.
- Postępowanie w sytuacji zaistnienia wypadku wymagającego interwencji lekarza:
- po stwierdzeniu, że wypadek któremu uległ uczeń wymaga specjalistycznej pomocy należy doprowadzić ucznia do gabinetu higienistki lub wezwać ją na miejsce zdarzenia
- w razie nieobecności higienistki w sytuacji zagrożenia życia czy zagrożenia zdrowia należy natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe
- należy natychmiast powiadomić o zdarzeniu dyrektora szkoły
i wychowawcę ucznia,
- do czasu przybycia pogotowia należy niezwłocznie podjąć działania ratujące zdrowie lub życie ucznia zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami,
- dyrektor lub wychowawca o wypadku powiadamia rodziców ucznia, organ prowadzący, służby BHP,
- celem ustalenia okoliczności wypadku dyrektor powołuje komisję badającą przyczyny i okoliczności wypadku oraz zabezpiecza miejsce wypadku. Z prac komisji sporządzany jest protokół zgodnie
z obowiązującymi przepisami.
- wypadek jest wpisywany do rejestru a analiza przyczyn dokonywana jest na radzie pedagogicznej, ustalane są i realizowane wnioski profilaktyczne na przyszłość.
- Postępowanie w sytuacji zaistnienia wypadku powodującego ciężkie uszkodzenie ciała, wypadku śmiertelnego lub zbiorowego:
- w sytuacji gdy nastąpiło ciężkie uszkodzenie ciała lub domniemywana jest śmierć ucznia, należy natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe a do czasu jego przybycia osoby przeszkolone lub inne zgodnie z posiadanymi umiejętnościami podejmują natychmiast niezbędne czynności ratujące życie i zdrowie ucznia
- należy natychmiast powiadomić dyrektora szkoły i wychowawcę
- dyrektor szkoły, gdy jest nieobecny osoba zastępująca go lub wychowawca natychmiast powiadamia:
- rodziców ucznia
- posterunek Policji w Niebylcu lub KP Policji w Strzyżowie
- organ prowadzący Gminę Niebylec tel. 017 – 277 30 02
- organ nadzorujący Kuratorium Oświaty tel. 017 – 862 47 38
- radę Rodziców
- prokuraturę w Strzyżowie
- Państwową Inspekcję Pracy w Rzeszowie
- do czasu przybycia policji teren wypadku pozostaje zabezpieczony
w miarę możliwości tak aby umożliwić ustalenie okoliczności i przyczyny wypadku.
Celem ustalenia okoliczności wypadku dyrektor powołuje zespół powypadkowy. Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację powypadkową.
Zespół:
- • przesłuchuje poszkodowanego ucznia (w obecności rodzica lub
wychowawcy/pedagoga/psychologa szkolnego) i sporządza
protokół przesłuchania;
- • przesłuchuje świadków wypadku i sporządza protokoły
przesłuchania; jeżeli świadkami są uczniowie – przesłuchanie
odbywa się w obecności wychowawcy lub pedagoga/psychologa
szkolnego, a protokół przesłuchania odczytuje się w obecności
ucznia – świadka i jego rodziców;
- • sporządza szkic lub fotografię miejsca wypadku;
- • uzyskuje pisemne oświadczenie nauczyciela, pod opieką którego
uczeń przebywał w czasie, gdy zdarzył się wypadek;
- • uzyskuje opinię lekarską z opisem doznanych obrażeń i określeniem
rodzaju wypadku;
- • sporządza protokół powypadkowy nie później niż w ciągu
- ni od daty uzyskania zawiadomienia o wypadku – protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor szkoły.
- wypadek jest wpisywany do rejestru a analiza przyczyn dokonywana jest na radzie pedagogicznej, ustalane są i realizowane wnioski profilaktyczne na przyszłość
VII. Procedury kontroli realizacji obowiązku szkolnego w Szkole Podstawowej im. Św. Rodziny w Lutczy
Podstawa prawna:
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ((Dz. U. z 2017 r. poz. 2198, 2203 i 2361).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły
i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. 2017/16461).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli. D. U. 2017/649.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednego typu szkół do innych (Dz. U. z 2001 r. Nr 97, poz. 1054 z późniejszymi zmianami).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 września 2016 r. w sprawie przyjmowania osób nie będących obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół, zakładów kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2016/ 1453 ).
- Statut: Szkoły Podstawowej im. Św. Rodziny w Lutczy
Przedmiot kontroli spełniania obowiązku przez dzieci zamieszkujące
w obwodzie szkoły: Szkoła Podstawowa im. Św. Rodziny w Lutczy:
Dzieci z miejscowości Lutcza od nr. domu 105 do 791
- Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do zapewnienia regularnego uczęszczania na zajęcia. Ich obowiązkiem jest także powiadomienie Urzędu Stanu Cywilnego przy Gminie w Niebylcu
o ewentualnych zmianach adresu zamieszkania.
- Dyrektor Zespołu Szkół w Lutczy kontroluje spełnienie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące w obwodach szkół wchodzących
w skład zespołu, a w szczególności:
- prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego.
- kontroluje wykonywanie obowiązków rodziców dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu - dopełnienie przez rodziców czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły oraz z regularnym uczęszczaniem przez dziecko do szkoły.
- może zezwolić na spełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą na wniosek rodziców lub opiekunów.
- Nie spełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie ustawy
o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. (Dz. U. z 1991 r. Nr 36, poz. 161 z późniejszymi zmianami).
- Po stwierdzeniu nie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy lub pedagoga szkolnego kieruje do rodziców (prawnych opiekunów) upomnienie z wyznaczeniem terminu.
- W przypadku niezastosowania się rodziców do wezwania, mimo upływu wyznaczonego w upomnieniu terminu, dyrektor kieruje wniosek o ukaranie w trybie administracyjnym do organu prowadzącego.
- W przypadku gdy podjęte interwencje nie przyniosą oczekiwanych skutków, wówczas dyrektor szkoły kieruje stosowne pismo do Sądu Rodzinnego w Strzyżowie.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
W SYTUACJACH INNYCH NIŻ WYMIENIONE POPRZEDNIO
Określenie zachowania powodującego zagrożenie:
1. bójki,
2. stworzenie zagrożenia dla życia i zdrowia własnego i innych - posiadanie niebezpiecznych przedmiotów (środki pirotechniczne, noże, zapalniczki, kije, itp.),
- używanie ognia na terenie szkoły, posiadanie niebezpiecznych substancji,
4. wulgarne zachowanie, lekceważący i arogancki stosunek do uczniów i pracowników szkoły,
5. nie respektowanie zarządzeń obowiązujących na terenie szkoły,
6. wymuszanie, zastraszanie, podżeganie do bójek, wyzywanie,
7. dewastowanie mienia szkolnego i cudzej własności, kradzież.
VIII. Procedury postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego
ze strony uczniów.
Zdecydowanie i stanowczo, nie wdając się w dyskusje, całkowite przerwanie negatywnych zachowań uczniów biorących udział w zdarzeniu.
2. Rozdzielenie stron.
3. Ustalenie granic: nie dopuszczenie do przejawów agresji wobec siebie jako osoby interweniującej.
4. Wezwanie wychowawcy, pedagoga (ocena zagrożenia i podjęcie decyzji o dalszym toku interwencji )
5. Powiadomienie dyrektora, rodziców, policji.
6. Próba mediacji między stronami konfliktu - w sytuacji wyjątkowo trudnej rolę mediatora przejmuje pedagog.- Podjęcie czynności wyjaśniających, prowadzących do wyjaśnienia konfliktu – odpowiedzialny wychowawca klasy lub dyrektor szkoły.
8. Nałożenie sankcji – odpowiedzialny wychowawca klasy.
- W przypadku informowania rodziców o zdarzeniu – wychowawca klasy udziela informacji o wynikach dochodzenia oraz nałożonych sankcjach.
IX. Procedury postępowania w sytuacji agresywnego zachowania pracownika szkoły wobec ucznia. (wyzwiska, szarpanie, uderzenia, zniszczenie lub zabranie mienia ucznia ).
- Na wniosek ustny ucznia lub pisemny rodzica – w formie skargi, dyrekcja szkoły przeprowadza niezwłocznie postępowanie wyjaśniające ze stronami konfliktu.
- Z postępowania wyjaśniającego sporządzane jest sprawozdanie pisemne przez dyrektora szkoły.
3. W przypadku potwierdzenia się zarzutów - podjęcie przez dyrektora szkoły postępowania dyscyplinarnego wobec pracownika - powiadomienie odpowiednich organów oraz pisemna informacja powiadamiająca stronę konfliktu o sposobie załatwienia sprawy.
X. Procedury postępowania w sytuacji posiadania przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły.
1. Nakłonienie ucznia do oddania niebezpiecznego przedmiotu, (- jeżeli uczeń odmawia oddania przedmiotu zabronionego należy go poinformować, że ma taki obowiązek, w przypadku dalszej odmowy, uczeń ponosi konsekwencje za złamanie regulaminu szkolnego, w przypadku, gdy użycie zabronionego przedmiotu może stanowić zagrożenie dla życia lub zdrowia uczniów - natychmiastowe powiadomienie dyrektora szkoły, który podejmuje dalsze działanie.
2. W każdym przypadku powiadomienie rodziców, wychowawcy i dyrekcji szkoły, także kuratora sądowego, (jeżeli uczeń jest pod jego opieką).
3. Sankcje: zgodne ze statutem szkoły – odpowiedzialny wychowawca klasy.
XI. Procedury postępowania w przypadku zachowania uniemożliwiającego prowadzenie lekcji (wulgarne zachowania w stosunku do rówieśników, nauczyciela, głośne rozmowy, spacery po sali, brak reakcji na polecenia nauczyciela).
1. Upomnienie słowne.
2. Próba uspokojenia sytuacji w klasie, wpis do zeszytu uwag,
3. Powiadomienie wychowawcy klasy,
4. W przypadku braku reakcji na interwencję nauczyciela i wychowawcy, powiadomienie dyrektora szkoły.
5. Sankcje: zgodne ze statutem szkoły – odpowiedzialny wychowawca klasy.
- Systematyczne spotkania z pedagogiem szkolnym.
XII. Procedury postępowania w sytuacji naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły. (obelżywe wyzwiska, groźby, opluwanie, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna, zabranie przedmiotu należącego do nauczyciela lub pracownika szkoły).
Powiadomienie wychowawcy, dyrekcji, rodziców i ew. kuratora sądowego.
2. Na wniosek poszkodowanego, powiadomienie policji i sądu rodzinnego.- Sankcje: zgodne ze statutem szkoły – odpowiedzialny wychowawca klasy.
- Oprócz wszczętych procedur prawnych, wyznaczenie rodzaju i sposobu zadośćuczynienia z równoczesnym poinformowaniem rodziców ucznia.
XIII. Procedury postępowania w sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności, kradzieży.
1. Interwencja świadka zdarzenia - powstrzymanie działań .
- Powiadomienie wychowawcy , pedagoga, dyrektora szkoły.
3. W przypadku braku możliwości ustalenia winnych, rozmowa z wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu zdarzenia, podjęcie czynności mających na celu wyjaśnienie okoliczności i winnych zdarzenia.
4. Wezwanie rodziców i poinformowanie ich o wynikach dochodzenia.
- Ustalenie z rodzicami sposobu naprawy szkody lub zwrotu mienia z kradzieży.
6. W przypadku szkody przekraczającej kwotę 250 zł. - zgłoszenie na policję.
7. Wszczęcie procedur prawnych mających na celu wyciągnięcie konsekwencji materialnych wobec rodziców sprawców lub odpracowanie szkody.
8. Sankcje: zgodne ze statutem szkoły – odpowiedzialny wychowawca klasy.
XIV. Procedury organizowania imprez i uroczystości szkolnych
1.Nauczyciele szkoły organizują imprezy, dyskoteki i uroczystości, które mogą mieć charakter działań klasowych, międzyklasowych, środowiskowych, międzyszkolnych.
2.Imprezy odbywają się zgodnie z harmonogramem opracowanym przez zespoły przedmiotowe i planem pracy szkoły oraz planem pracy wychowawczej danego oddziału.
3.Osoby wskazane w harmonogramie jako odpowiedzialne za organizację, zobowiązane są do:
- uzgodnienia szczegółów dotyczących przebiegu imprezy z dyrektorem przed podaniem ich do wiadomości zainteresowanym;
- zapewnienia bezpieczeństwa poprzez organizację dyżurów nauczycieli
i rodziców/prawnych opiekunów podczas imprezy;
- zawiadomienia rodziców/opiekunów o konieczności osobistego odbioru dziecka po zakończeniu organizowanego wydarzenia, jeśli wymaga tego sytuacja (późna pora, znaczna odległość, warunki pogodowe).
- Procedury zachowania bezpieczeństwa przed zajęciami, podczas zajęć
i po zajęciach wychowania fizycznego
- Obiekty sportowe, w których odbywają się zajęcia wychowania fizycznego, muszą być odpowiednio przygotowane i zabezpieczone.
- Uczniowie przebywający w przebieralni są pod opieką nauczyciela wychowania fizycznego.
- Wchodzenie do sali gimnastycznej podczas przerw oraz poza wynikającymi z planu godzinami wychowania fizycznego bez zapewnionej opieki nauczyciela jest zabronione.
- Wychodzenie na boisko szkolne w czasie przerw jest zabronione.
- Podczas zajęć uczniowie mogą przebywać w sali gimnastycznej i na boisku szkolnym tylko w obecności nauczyciela.
- Uczniowie zobowiązani są wykonywać polecenia nauczyciela dotyczące szczególnie ładu, porządku i dyscypliny.
- Sprzęt do ćwiczeń można rozstawiać i korzystać z niego tylko w obecności nauczyciela.
- Przybory do ćwiczeń można pobierać tylko pod nadzorem nauczyciela.
- Wszelkie uszkodzenia sprzętu podczas zajęć należy natychmiast zgłosić nauczycielowi.
- Wspinanie się po drabinkach, kopanie piłki, korzystanie z przyborów i przyrządów w sposób niezgodny z ich przeznaczeniem jest zabronione.
- Brutalne zachowania, krzyki, popychanie podczas zajęć wychowania fizycznego są surowo zabronione.
- Wszystkich ćwiczących obowiązują strój i obuwie sportowe, dobrane odpowiednio do pory roku i miejsca, gdzie odbędzie się lekcja.
- Aktywne uczestnictwo w zajęciach bez odpowiedniego stroju jest zabronione.
- Uczniowie zwolnieni z wykonywania ćwiczeń (brak stroju, zwolnienie lekarskie, zwolnienie od rodziców/prawnych opiekunów) pozostają pod opieką nauczyciela w sali gimnastycznej lub na boisku szkolnym, biernie uczestnicząc w zajęciach lub wykonując prace pomocnicze.
- Jeśli zajęcia odbywają się na boisku, a jest chłodno, ww. uczniowie mogą pozostać w świetlicy szkolnej pod opieką wychowawców.
- Nauczyciel zobowiązany jest do powiadomienia dyrektora szkoły o każdym poważnym wypadku zaistniałym na zajęciach.
- Podczas zajęć wychowania fizycznego uczeń nie może bez zgody nauczyciela opuścić sali gimnastycznej lub boiska szkolnego.
XVI. Procedury bezpiecznego użytkowania sprzętu sportowego
- Nauczyciele wychowania fizycznego informują uczniów na początku roku szkolnego (na pierwszych zajęciach) o zasadach bezpieczeństwa na lekcji oraz bezpiecznym korzystaniu ze sprzętu sportowego.
- Zajęcia sportowe prowadzone są z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo ćwiczących.
- Stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami.
- W sali gimnastycznej umieszczony jest Regulamin określający zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń i sprzętu sportowego.
- Prowadzący zajęcia nauczyciel zapoznaje biorących w nich udział z zasadami bezpiecznego wykonywania ćwiczeń oraz uczestniczenia w grach i zabawach.
- Niedopuszczalne jest wydawanie uczniom sprzętu, którego użycie może stworzyć zagrożenie dla zdrowia.
- Korzystanie ze sprzętu sportowego może odbywać się wyłącznie pod opieką nauczyciela.
- Korzystać ze sprzętu należy wyłącznie zgodnie z jego przeznaczeniem.
- Bez zgody nauczyciela wychowania fizycznego zabrania się wynoszenia poza teren szkoły sprzętu i urządzeń stanowiących wyposażenie obiektu sportowego.
XVII. Procedury postępowania w przypadku samowolnego opuszczenia szkoły przez ucznia
- W przypadku samowolnego opuszczenia zajęć przez ucznia, nauczyciel, na zajęciach którego miało to miejsce, zobowiązany jest zaznaczyć nieobecność uczniowi na lekcji oraz niezwłocznie powiadomić wychowawcę lub pedagoga szkolnego, a przypadku ich nieobecności - dyrektora.
- Wychowawca lub pedagog podejmuje dalsze działania – kontakt z rodzicami/prawnymi opiekunami lub z policją.
XVIII. Procedury postępowania nauczycieli w przypadku wagarów
i spóźnień ucznia
Czynności, które należy podjąć w przypadku ucznia, który bez usprawiedliwienia:
- opuszcza poszczególne zajęcia,
- opuszcza poszczególne dni,
- sporadycznie lub systematycznie spóźnia się na zajęcia
- Nauczyciel przedmiotu zgłasza wychowawcy klasy fakt zaistniałych nieobecności.
- Wychowawca klasy powiadamia (telefonicznie) rodziców/prawnych opiekunów ucznia o podejrzeniu wagarów i odnotowuje każdorazowo ten fakt w dokumentacji wychowawcy klasy.
- W przypadku stwierdzenia wagarów, wychowawca klasy przeprowadza rozmowę ostrzegawczą z uczniem. Telefonicznie powiadamia rodziców/prawnych opiekunów i wzywa ich na rozmowę do szkoły.
- W przypadku powtarzających się wagarów ucznia, wychowawca klasy powiadamia pedagoga szkolnego i wspólnie ustala z nim dalsze działania.
- Pedagog szkolny w porozumieniu z dyrektorem szkoły wzywa rodziców/prawnych opiekunów do szkoły. Przedstawia możliwe konsekwencje wynikające z nierealizowania obowiązku szkolnego. Zobowiązuje rodziców/ prawnych opiekunów do szczególnego nadzoru nad dzieckiem.
W przypadku notorycznych spóźnień ucznia na zajęcia, wychowawca wzywa na rozmowę rodziców/prawnych opiekunów do szkoły. Jeżeli rozmowy z rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia nie przynoszą oczekiwanych efektów, stosuje się konsekwencje zawarte w Statucie szkoły.
XIX. Procedury postępowania mającego na celu zapobieganie sytuacjom kryzysowym w szkole (w tym próbom samobójczym lub samobójstwom uczniów)
- Systematyczna obserwacja zachowania, nastrojów, emocji uczniów przez nauczycieli, a szczególnie przez wychowawców.
- Rozwiązywanie na bieżąco problemów, konfliktów między uczniami, częste rozmowy indywidualne, w razie potrzeby informowanie rodziców/prawnych opiekunów.
- W przypadku, gdy stan emocjonalny i sposób myślenia dzieci niepokoi wychowawcę – kieruje ucznia do pedagoga szkolnego.
- Pedagog szkolny rozpoznaje sprawę, prowadzi rozmowę z uczniem, rodzicami/prawnymi opiekunami i w miarę potrzeb wskazuje rodzicom/prawnym opiekunom potrzebę badań specjalistycznych.
- Procedury zapewnienia bezpieczeństwa uczniów w sieci
- Wszystkie komputery, z których korzystają uczniowie, są zabezpieczone odpowiednim oprogramowaniem utrudniającym dostęp do niepożądanych treści.
- Uczniowie mogą korzystać z Internetu wyłącznie pod kontrolą nauczyciela.
- Podczas korzystania z Internetu uczniowie:
1) powinni przestrzegać zasad ograniczonego zaufania, przede wszystkim wobec osób nowo poznanych,
2) nie powinni udostępniać swoich danych osobowych,
3) nie mogą zapisywać na dysku komputera plików graficznych, muzycznych, filmowych itp. pozyskanych z Internetu,
4) nie mogą umieszczać treści obraźliwych,
5) powinni przestrzegać zasad netykiety,
6) w razie wystąpienia sytuacji wątpliwej i niejasnej powinni zwrócić się o pomoc do nauczyciela.
- Wychowawca ma obowiązek uświadomić rodziców/prawnych opiekunów o zagrożeniach związanych z Internetem i korzystaniem z komputera w niewłaściwy sposób.
XXI. Procedury postępowania w przypadku ujawnienia cyberprzemocy (przemoc z użyciem Internetu lub telefonu komórkowego)
- Osoba, która pozyskała informację nt. zaistnienia lub podejrzenia zaistnienia cyberprzemocy z udziałem uczniów szkoły, zgłasza ten fakt wychowawcy klasy. Wychowawca klasy informuje dyrektora szkoły i pedagoga szkolnego.
- Wychowawca klasy we współpracy z pedagogiem szkolnym i nauczycielem informatyki zabezpieczają dowody. Należy zanotować datę i czas otrzymania materiału, treść wiadomości oraz dane nadawcy (nazwę użytkownika, adres e-mail, numer telefonu komórkowego art.) lub adres strony www, na której pojawiły się szkodliwe treści czy profil. Można również skopiować rozmowę, zapisać i wydrukować.
- W przypadku, gdy sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły, pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z uczniem – sprawcą przemocy:
- ustala okoliczności zajścia, przyczyny i poszukuje rozwiązań sytuacji konfliktowej;
- omawia z uczniem skutki jego postępowania i informuje o konsekwencjach regulaminowych, które zostaną wobec niego zastosowane;
- sprawca zobowiązuje się do usunięcia z sieci szkodliwych materiałów i zaprzestania swojego działania,
- wspólnie określają sposoby zadośćuczynienia wobec ofiary cyberprzemocy.
- Wychowawca klasy powiadamia rodziców sprawcy i omawia z nimi zachowania dziecka oraz informuje o konsekwencjach.
- Wychowawca klasy wyciąga wobec sprawcy cyberprzemocy konsekwencje dyscyplinarne zgodnie z regulaminem szkoły.
- Wychowawca klasy we współpracy z pedagogiem szkolnym udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej ofierze cyberprzemocy.
- Pedagog szkolny informuje rodziców ucznia będącego ofiarą cyberprzemocy o zaistniałej sytuacji. Omawia podjęte działania.
- W przypadku, gdy ustalenie sprawcy nie jest możliwe, pedagog szkolny kontaktuje się z dostawcą usługi w celu usunięcia z sieci krzywdzących materiałów (art. 14. Ustawy z dn. 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną).
- W przypadku, gdy zostało złamane prawo, a tożsamość sprawcy nie jest znana, dyrektor szkoły zgłasza sprawę policji.
- Pedagog szkolny monitoruje sytuację ucznia (ofiary), sprawdzając, czy nie są wobec niego podejmowane działania przemocy bądź odwetowe ze strony sprawcy.
XXII. Procedury postępowania w przypadku zaniedbywania uczniów przez rodziców pod względem zdrowotnym oraz zapewniania podstawowych potrzeb życiowych
- Rozmowa wychowawcy z uczniem.
- Konsultacja wychowawcy z pielęgniarką szkolną.
- Wezwanie rodziców/prawnych opiekunów do szkoły. Sporządzenie notatki z przebiegu spotkania oraz przekazania zaleceń dotyczących podjęcia koniecznych działań, co rodzice/prawni opiekunowie potwierdzają podpisem.
- W przypadku braku wypełniania zaleceń, wychowawca powiadamia pedagoga szkoły, który podejmuje odpowiednie działania i następnie informuje o tym dyrektora szkoły.
- Pedagog, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, ponownie wzywa rodziców/prawnych opiekunów ucznia do szkoły. Wskazuje możliwość diagnozy w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej lub u lekarza specjalisty. Sporządza notatkę z odbytej rozmowy.
- Przy braku współpracy z rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia, dyrektor szkoły, w porozumieniu z pedagogiem, w zależności od sytuacji, powiadamia instytucje wspierające rodzinę: MOPS, Wydział Rodzinny i Nieletnich Sądu Rejonowego w Rzeszowie.
XXIII. Procedury postępowania wobec rodziny niewydolnej wychowawczo i opiekuńczo.
- Nauczyciel, wychowawca klasy lub inna osoba z kręgu dziecka mająca informacje na temat zaniedbań wychowawczych bądź problemów socjalnych w rodzinie ucznia zgłasza problem pedagogowi szkolnemu.
- Wychowawca klasy, pedagog szkolny i pielęgniarka obserwują i diagnozują sytuację ucznia.
- Pedagog szkolny i wychowawca klasy rozmawiają z uczniem w celu dokonania diagnozy potrzeb dziecka.
- Pedagog szkolny i wychowawca klasy kontaktują się z rodzicami lub opiekunami prawnymi ucznia:
- zapraszają rodziców do szkoły,
- składają wizytę domową po uprzednim pisemnym zawiadomieniu o zamiarze odwiedzin.
- W razie braku kontaktu z rodzicami/ opiekunami prawnymi ucznia, pedagog szkolny:
- poszukuje innych dróg kontaktu z opiekunami dziecka poprzez pracowników socjalnych lub policję,
- w sytuacji poważnych zaniedbań ze strony rodziców dziecka, pedagog szkolny występuje do sądu rodzinnego z wnioskiem o rozeznanie sytuacji rodzinnej dziecka.
- Na spotkaniu z rodzicami ucznia wychowawca klasy i pedagog szkolny przedstawiają ofertę pomocy pedagogicznej, psychologicznej, socjalnej bądź prawnej.
- Z każdego spotkania z rodziną ucznia wychowawca lub pedagog szkolny sporządza notatkę.
- Wychowawca klasy i pedagog szkolny utrzymują stały kontakt z rodzicami/ opiekunami prawnymi ucznia i dbają, w miarę możliwości, o realizację wspólnych ustaleń.
- W sytuacji braku lub odmowy współpracy rodziców/opiekunów ucznia ze szkołą, pedagog występuje z wnioskiem do Sądu Rodzinnego o wgląd w sytuację rodzinną ucznia.
XXIV. Procedury postępowania w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń jest ofiarą przemocy domowej lub molestowania seksualnego
- Nauczyciel przekazuje informację wychowawcy, który powiadamia pedagoga szkolnego i dyrektora.
- Pedagog szkolny w porozumieniu z pielęgniarką szkolną ustala fakty podczas rozmowy z uczniem i sporządza notatkę służbową.
- Wezwanie rodziców/prawnych opiekunów do szkoły w celu wyjaśnienia sytuacji w obecności pedagoga szkolnego i wychowawcy klasy.
- W przypadku potwierdzenia, że uczeń jest ofiarą przemocy domowej lub molestowania, bądź stwierdzenia faktów i sygnałów wskazujących o przemocy w rodzinie lub molestowaniu, pedagog szkolny, po wcześniejszym powiadomieniu dyrektora szkoły, powiadamia Sąd Rodzinny, a w razie potrzeby policję lub prokuraturę.
- W razie potrzeby należy zadbać o dowody przemocy domowej, np. protokół, obdukcja lekarska.
- W przypadku zgłoszenia instytucjom podejrzenia występowania przemocy w rodzinie, zostanie przygotowana karta zgłoszenia.
- W ramach profilaktyki szkoła pomaga zorganizować spotkania z psychologiem dla uczniów i rodziców.
- Zgodnie z rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia z dnia 13 września 2011 r. nauczyciel, który będzie miał uzasadnione podejrzenie, że w rodzinie ucznia dochodzi do przemocy, może założyć jej niebieską kartę (NK).
XXV. Procedury postępowania wobec nietrzeźwych rodziców zgłaszających się w szkole po dziecko.
- Pracownik szkoły nie może powierzyć opieki nad dzieckiem osobie znajdującej się pod wpływem alkoholu.
- Pracownik szkoły nakazuje osobie nietrzeźwej opuszczenie terenu szkoły i wzywa innego opiekuna dziecka lub inną osobę do tego upoważnioną.
- Jeżeli osoba nietrzeźwa odmawia opuszczenia szkoły, pracownik wzywa policję.
- O fakcie zgłoszenia się rodzica lub opiekuna w stanie nietrzeźwym po odbiór dziecka należy bezzwłocznie powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego i dyrektora.
- W sytuacji, gdy w wyznaczonym czasie nie pojawi się po odbiór dziecka trzeźwy rodzic/opiekun, pracownik pedagogiczny lub dyrektor szkoły wzywa policję.
Działania interwencyjne i formy współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożeń młodzieży przestępczością i demoralizacją.
1. Wstęp
Wśród różnorodnych przejawów demoralizacji za najbardziej niepokojące
i zagrażające zdrowiu młodzieży uznaje się alkoholizm, narkomanię, wczesną inicjację seksualna, kradzieże, wagary oraz zachowania agresywne, które często ze sobą współistnieją. Wszystkie te czynniki mogą być przyczyną nawiązywania kontaktów z grupami przestępczymi a w dalszej kolejności popełniania przestępstw. Szkoła zobowiązana jest do wczesnego rozpoznawania niedostosowania społecznego, podejmowania stosowanych oddziaływań wychowawczych , profilaktycznych a wobec uczniów niedostosowanych działań interwencyjnych. Właściwa adekwatna reakcja nauczyciela, pedagoga czy dyrektora oraz powiadomienie w razie potrzeby stosownych instytucji zwiększają skuteczność oddziaływań . Działania profilaktyczne w szkole będą kierowane równolegle do młodzieży zagrożonej i niedostosowanej
przy współpracy nauczycieli, rodziców oraz Policji
2. Cele
- zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia młodzieży przestępczością i demoralizacją,
- ścisła współpraca szkoły z rodzicami i Policją.
3. Działania interwencyjne:
• Na terenie szkoły obowiązuje zakaz posiadania, sprzedawania i używania papierosów, alkoholu i narkotyków.
• Zakaz obowiązuje wszystkich uczniów w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych odbywających się w szkole i na terenie szkoły do niej należącym np. w trakcie imprez sportowych, dyskotek, wycieczek i innych zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę.
• W szkole prowadzone będą zajęcia w czasie, których uczniowie i nauczyciele zapoznają się z ryzykiem używania środków uzależniających.
• Uczniowie, którzy eksperymentują ze środkami uzależniającymi bądź ich zachowanie narusza regulamin szkoły, muszą liczyć się z konsekwencjami określonymi w wewnętrznym regulaminie szkoły.
• Uczniowie i rodzice, którzy zwrócą się z problemem mogą liczyć na wsparcie i skierowanie do specjalistycznej poradni, gdzie uzyskają fachowa pomoc.
• W sytuacjach kryzysowych podejmowana będzie interwencja zorientowana na pomoc uczniowi i rodzinie.
• Decyzje o podjęciu stosowanych działań interwencyjnych podejmuje dyrektor szkoły.
- Formy współpracy szkoły z Policją:
• stała współpraca i wymiana doświadczeń dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego w zakresie profilaktyki zagrożeń,
• spotkania dyrektora, pedagoga i nauczycieli ze specjalistami ds. nieletnich
i patologii,
• spotkanie tematyczne młodzieży szkolnej z udziałem policjantów na temat aspektów narkomanii,
• udzielanie przez Policję pomocy w rozwiązywaniu trudnych problemów, które zaistniały na terenie szkoły,
• wzajemna wymiana informacji o zagrożeniach i zdarzeniach występujących na terenie szkoły,
• organizowanie wspólnych szkoleń.
Gmina Niebylec
